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āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ āļ§āļāļ.
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļ
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļŠāđāļ§āļāļāļēāļ
āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļļāļĄāļāļ
āļāļīāļāļāđāļ/āļāđāļāļĢāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ āļ§āļāļ.
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļ
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļŠāđāļ§āļāļāļēāļ
āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļļāļĄāļāļ
āļāļīāļāļāđāļ/āļāđāļāļĢāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄ
āđāļāļĢāđ
āļāļąāļāđāļāļāļĨāđāļēāļŠāļļāļ: 4 āđāļĄ.āļĒ. 2026
91 āļāļđāđāđāļāđāļēāļāļĄ
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļēāļĢāļēāļĢāļēāļĢāļąāļāļāđ āļāļēāļāļāļĢāļ°
LEARNING MANAGEMENT THROUGH "SCAFFOLDING" TECHNIQUE TO FOSTER CREATIVITY OF DIPLOMA STUDENTS, DEPARTMENT OF MANAGEMENT, SONGKHLA COMMUNITY COLLEGE, THAILAND
āļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļ
āļāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāđāļēāļāđāļāļĒāđāļāđāļĢāļ°āļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āļāđāļēāļ Google Classroom āļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ āļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļļāļĄāļāļāļŠāļāļāļĨāļē
25 āļ.āļĒ. 2024
āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļĻāļļāļ āļāļīāļāļāđ āļāļģāļāļ§āļĨ
āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĪāļāļīāļāļĢāļĢāļĄāļāļ§āļēāļĄāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļļāļĄāļāļāļŠāļāļāļĨāļē āļŠāļēāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļīāđāļ āļĢāļļāđāļ 1/2561
25 āļ.āļĒ. 2024
āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ
āļāļĪāļĐāļāļ§āļĢāļĢāļ āđāļŠāļ§āļĩāļāļāļĻāđ
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļĨāļĨāļąāļāļāđ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļĢāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļļāļĄāļāļ āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļīāļāļāļąāļĒāļāļļāļĄāļāļ āđāļāļĒāđāļāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļļāļāļ āļēāļāļāļļāļĄāļāļ āļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļļāļāļĢāļīāļāļāļē āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļŠāļēāļāļēāļĢāļāļŠāļļāļāļāļļāļĄāļāļ āļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļļāļĄāļāļāļŠāļāļāļĨāļē
4 āđāļĄ.āļĒ. 2026
āļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒ
āļāļąāļāļāļāļīāļāļē āļ§āļĢāļĢāļāļĄāļāļĩ
āđāļ§āđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāļāļļāļāļāļĩāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļĩāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļāđāļ§āđāļāđāļāļāđāļāļāļāļāđāļēāļ āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļĩāđ
āļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
āđāļĨāļ°
āļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļļāļāļāļĩāđ
āļāļąāđāļāļāđāļēāļāļļāļāļāļĩāđ
āļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ
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āļŦāļāđāļēāđāļĢāļ
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āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ āļ§āļāļ.
āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāđāļāļīāļāļŠāļāļ
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āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļēāļĻāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļŠāđāļ§āļāļāļēāļ
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āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļĢāļ°āļāļāļŠāļēāļĢāļŠāļāđāļāļĻ
āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļļāļĄāļāļ
āļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļļāļĄāļāļ
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